{"id":23,"date":"2026-02-25T08:24:48","date_gmt":"2026-02-25T08:24:48","guid":{"rendered":"https:\/\/przedszkolekrainamontessori.pl\/index.php\/montessori-w-integracji\/"},"modified":"2026-05-04T12:11:10","modified_gmt":"2026-05-04T12:11:10","slug":"montessori-w-integracji","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/przedszkolekrainamontessori.pl\/index.php\/montessori-w-integracji\/","title":{"rendered":"Montessori w Integracji"},"content":{"rendered":"\n

Pedagogika <\/strong>Montessori<\/strong> w naszym przedszkolu<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Jeste\u015bmy przedszkolem, kt\u00f3re nie narzuca jednej metody, a w naszej codziennej pracy czerpiemy inspiracj\u0119 z filozofii Montessori, uwzgl\u0119dniaj\u0105c jej elementy.<\/p>\n\n\n\n

Kiedy nasze przedszkole powsta\u0142o w 2015 roku, bazowali\u015bmy w ca\u0142o\u015bci na metodzie Marii Montessori. W salach by\u0142y drewniane zabawki, u\u0142o\u017cone wed\u0142ug zasad autorki metody, dzieci bawi\u0142y si\u0119 na oddzielnych dywanikach na pod\u0142odze, dominowa\u0142 naturalny kolor drewna, nie by\u0142o \u015bwiec\u0105cych, graj\u0105cych zabawek, kredki posortowane kolorami. Jednak same dzieci pokaza\u0142y nam swoje potrzeby, kt\u00f3re by\u0142y drogowskazem. Przybywa\u0142o do nas coraz wi\u0119cej podopiecznych, ka\u017cdy ze swoim potencja\u0142em i plecaczkiem do\u015bwiadcze\u0144, dobrych i mniej dobrych,  przybywa\u0142o dzieci ze specjalnymi potrzebami. Robi\u0142o si\u0119 coraz wi\u0119cej inno\u015bci i r\u00f3\u017cnorodno\u015bci. To dzieci nam pokaza\u0142y, \u017ce bazowanie na jednej metodzie po prostu nie wystarcza. W zawi\u0105zku z tym oparli\u015bmy si\u0119 nie tylko na Marii Montessori ale tak\u017ce na metodach Erica Schoplera, Felicii Affolter, Weroniki Scherborn, Knill\u00f3w, Jagody Cieszy\u0144skiej, Ivara Lovaasa, Ireny Majchrzak i wielu, wielu innych. Bo integracja jest wymagaj\u0105ca. M\u00f3wimy o tym otwarcie. <\/strong>Z ca\u0142ego tego bogactwa  bierzemy to, co w danej chwili jest nam potrzebne, a w\u0142a\u015bciwie dzieciom<\/strong>. \u017beby w\u0142a\u015bciwie zaspokoi\u0107 potrzeby. I \u017ceby pobyt w przedszkolu przyci\u0105\u0107 na miar\u0119 ka\u017cdego dziecka. I to za\u0142o\u017cenie Marii Montessori jest dla nas najwyra\u017aniejsze.<\/p>\n\n\n\n

To, co robimy w ramach pedagogiki Montessori to:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

-du\u017co zabaw sensorycznych tj.: wykorzystywanie materia\u0142u naturalnego (kasze, ry\u017c , patyczki, li\u015bcie, kasztany, kamyki itd.) do prac techniczno-plastycznych, zabawy masami DIY (np. znana wszystkim od stuleci masa solna), malowanie palcami, d\u0142o\u0144mi, stopami, \u015bcie\u017cki sensoryczne;<\/p>\n\n\n\n

– zaj\u0119cia z \u017cycia praktycznego: serwowanie i samodzielne przygotowywanie posi\u0142k\u00f3w, sprz\u0105tanie po posi\u0142kach, sprz\u0105tanie sali,  samodzielne dbanie o higien\u0119, grupowe poruszanie si\u0119 komunikacj\u0105 miejsk\u0105, pe\u0142nienie funkcji dy\u017curnego, samodzielne przygotowywanie si\u0119 do wyj\u015bcia na \u015bwie\u017ce powietrze;<\/p>\n\n\n\n

-samodzielnie wykonywane pomoce do nauki pisania, czytania, liczenia, pomoce wykonywane z naturalnych materia\u0142\u00f3w;<\/p>\n\n\n\n

-lekcje ciszy s\u0142u\u017c\u0105ce uspokojeniu zmys\u0142\u00f3w, rozwijaniu koncentracji uwagi;<\/p>\n\n\n\n

-zaj\u0119cia muzyczne, \u015bpiewanie, poruszanie si\u0119 w rytm muzyki, audycje muzyczne.<\/p>\n\n\n\n

Ka\u017cdy nauczyciel nie ma ograniczonego repertuaru zabaw czy zaj\u0119\u0107, ka\u017cdy ma mo\u017cliwo\u015b\u0107 wyboru aktywno\u015bci, kt\u00f3ra jest potrzebna, atrakcyjna, ciekawa. Na powy\u017cszych przyk\u0142adach wida\u0107, \u017ce zabawa to nie tylko zabawki, a uczenie si\u0119 to nie tylko siedzenie w \u0142awce.<\/p>\n\n\n\n

Metoda Marii Montessori to nie tylko charakterystyczne zabawki, pomieszczenia, materia\u0142 naturalny, to nie tylko to, co wida\u0107. Wbrew potocznemu my\u015bleniu o tej metodzie, i\u017c daje dziecku nieograniczon\u0105 wolno\u015b\u0107 i bezkresn\u0105 swobod\u0119 w swojej ksi\u0105\u017cce \u201eOdkrycie dziecka\u201d z 1948 roku wielokrotnie podkre\u015bla\u0142a warto\u015b\u0107 dyscypliny i normalizacji dziecka poprzez prac\u0119. Oto cytat z tej\u017ce publikacji:  \u201ePocz\u0105tki dyscypliny osi\u0105gamy przez prac\u0119. Moment, gdy dziecko zaczyna interesowa\u0107 si\u0119 \u017cywo w\u0142asn\u0105 prac\u0105, wskazuje wyraz jego twarzy, skupiona uwaga, sta\u0142o\u015b\u0107 w wykonywaniu \u0107wiczenia. Dziecko to jest na drodze ku dyscyplinie.\u201d<\/em><\/strong>  <\/em>Opr\u00f3cz tego, \u017ce rozwijanie uwagi, skupienie na zadaniu i doprowadzanie go do ko\u0144ca jest sta\u0142ym punktem naszej przedszkolnej codzienno\u015bci, stawiamy na edukacj\u0119 spo\u0142eczn\u0105,  kt\u00f3rej r\u00f3wnie\u017c Maria Montessori po\u015bwi\u0119ci\u0142a wiele uwagi w wy\u017cej przytoczonym dziele . Dzi\u0119ki temu nasze maluchy r\u00f3wnie\u017c rozwijaj\u0105 umiej\u0119tno\u015bci mi\u0119kkie, kt\u00f3re s\u0105 kluczowe dla harmonijnego funkcjonowania w spo\u0142ecze\u0144stwie.  \u201eTrzeba koniecznie unika\u0107 hamowania spontanicznych dzia\u0142a\u0144 i wymuszania czyn\u00f3w pod czyj\u0105\u015b presj\u0105, pod warunkiem \u017ce nie mamy do czynienia z post\u0119pkami bezcelowymi lub szkodliwymi, poniewa\u017c takie musz\u0105 by\u0107 st\u0142umione i negowane. (\u2026) Granic\u0105 wolno\u015bci jest wsp\u00f3lna korzy\u015b\u0107, a form\u0105 to, co nazywamy dobrymi manierami. Musimy zatem zabroni\u0107 dziecku wszystkiego, co mo\u017ce obrazi\u0107 innych lub im zaszkodzi\u0107, lub kiedy dany czyn jest niestosowny lub nieuprzejmy. Ale ca\u0142a reszta \u2013 jakiekolwiek dzia\u0142anie maj\u0105ce po\u017cyteczny cel \u2013 musi by\u0107 nie tylko dozwolona, lecz tak\u017ce zauwa\u017cona przez nauczyciela: oto kluczowy punkt.\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Pedagogika Montessori w naszym przedszkolu Jeste\u015bmy przedszkolem, kt\u00f3re nie narzuca jednej metody, a w naszej codziennej pracy czerpiemy inspiracj\u0119 z filozofii Montessori, uwzgl\u0119dniaj\u0105c jej elementy. Kiedy nasze przedszkole powsta\u0142o w 2015 roku, bazowali\u015bmy w ca\u0142o\u015bci na metodzie Marii Montessori. W salach by\u0142y drewniane zabawki, u\u0142o\u017cone wed\u0142ug zasad autorki metody, dzieci bawi\u0142y si\u0119 na oddzielnych dywanikach…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-23","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/przedszkolekrainamontessori.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/przedszkolekrainamontessori.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/przedszkolekrainamontessori.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkolekrainamontessori.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkolekrainamontessori.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/przedszkolekrainamontessori.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":179,"href":"https:\/\/przedszkolekrainamontessori.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23\/revisions\/179"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/przedszkolekrainamontessori.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}